Programas

Desktop.

Es una aplicación de búsqueda en el escritorio que permitía encontrar texto en mensajes de correo electrónico, archivos del equipo, chats y páginas web visitadas. El proyecto finalizó el 14 de septiembre de 2011.

Al habilitar su equipo para la búsqueda, el programa permitía acceder fácilmente a su información y así no tener que organizar manualmente archivos, mensajes, marcadores.

Tras descargarlo, la aplicación crea un índice de todo el contenido qe admitía búsquedas y lo almacenaba en el equipo para permitir encontrar la información con la misma facilidad con la que se realiza una búsqueda en internet mediante Google. A diferencia del software de búsqueda tradicional que se actualizaba diariamente, esta aplicación actualiza continuamente la mayor parte de archivos.

Para tener imágenes en la web, podemos utilizar diferentes programas como:

• Picasa, que sirve para compartir las imágenes.

Es una herramienta web para visualizar, organizar y editar fotografía digitales. Posee un sitio web integrado para compartir fotos. Esta aplicación fe creada originalmente por una compañía llamada Lifescape en 2002 y es propiedad de Google desde el año 2004.

http://www.picasa.google.com/

• Flickr, es un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeos en línea, cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparten las fotografías y vídeos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamientos y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos.
• Social Bookmarking, son redes sociales que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Aquí os dejo algunos enlaces:

- http://www.digg.com/

- http://www.stumbleupon.com/

- https://delicious.com/

- https://www.diigo.com/

- https://www.chime.in/

you tube

• Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.
• Si tenemos cuenta de Gmail tenemos cuenta en el Tube.
• Podemos bajarnos ahora los vídeos que queramos.
• Podemos subir un vídeo y lo único que tenemos que hacer es seleccionar el vídeo que queramos subir y una vez elegido le damos abrir y se sube automáticamente, debemos conocer los formatos de vídeo para poder subirlo, ya que tenemos que saber cómo comprime cada formato.
• Para subir un vídeo podemos meternos en VLC: http://www.videolan.org/vlc/ Para comprimir mejor los vídeos.

Twitter

• Su utilidad depende mucho de la edad de cada persona.
• Red social basada en microblogging.
• Permite publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres)
• Más de 200 millones de usuarios.
• Más de 65 millones de ‘’tweets’’ que va creciendo conforme aumentan los usuarios.
• Los usuarios nos podemos subscribir a los tweets o mensajes de otros usuarios (seguidor de…)
• Otros usuarios se pueden subscribir a nuestros tweets.
• Para poder introducir una página web que tiene muchos caracteres, podemos meternos en https://bitly.com/ y copiar el enlace que queremos poner que nos lo da más reducido y ya lo podemos poner en el tweets.

Redes sociales.

1. Interactuar y compartir.
2. Las redes sociales están en continua evolución.
3. Se producen trasvases significativos de una red a otra y de una generación a otras.
4. Servicios basados en páginas web.
5. Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público) dentro de ese servicio o sistema.
6. Existe cada vez más una diferencia abismal entre las personas con acceso a Internet y las que no, quedando en franca desventaja con los que si.
7. El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.
8. El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotografías, vídeos, enlaces,...
9. Existen muchísimas redes sociales.
10. Posibilidad de inter-conectar usuarios.
11. Control de la privacidad: compartimos nuestros comentarios, vídeos, fotos, etc. con quien deseamos.
12. Posibilidad de "chat" o conversaciones en línea.
13. En los teléfonos móviles entran otras redes sociales.
14. SEGURIDAD FACEBOOK
15. Incluir una contraseña segura, ya que las contraseñas como ''1234'' o ''ABCD'' son fáciles de ser craqueadas.  Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula, un número y un símbolo como ''MDNa5@ya''.
16. Rechazar las solicitudes de amistad de personas desconocidas, ya que cuando aceptamos a una persona, el perfil y el resto de información personal se pueden mostrar a esa persona.
17. Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones, ya que la mayoría contienen troyanos.
18. Si vamos a salir de vacaciones, no dar las pistas sobre nuestra salida, ya que estamos diciendo en la red que no estamos en nuestro domicilio. Ya habrá tiempo para incluir las fotos de nuestras vacaciones al volver.
19. Desactivar la localización de nuestro teléfono, porque cuando subimos una foto, puede salir la hora y el sitio de donde a sido realizada la foto.
20. No abrir enlaces que contengan asuntos sensacionalistas o agresivos. Porque estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles.
21. Estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles.
22. Ellos mismos incluyen estas recomendaciones, por lo tanto se tratará de una web que probablemente esté infectada con Malware o Spyware

Redes P2P

una red peer-to-peer, red de pares, red entre iguales, red entre pares o red punto a punto (P2P, por sus siglas en inglés) es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Es decir, actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás nodos de la red. Las redes P2P permiten el intercambio directo de información, en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados.

Normalmente este tipo de redes se implementan como redes superpuestas construidas en la capa de aplicación de redes públicas como Internet.

El hecho de que sirvan para compartir e intercambiar información de forma directa entre dos o más usuarios ha propiciado que parte de los usuarios lo utilicen para intercambiar archivos cuyo contenido está sujeto a las leyes de copyright, lo que ha generado una gran polémica entre defensores y detractores de estos sistemas.

Las redes peer-to-peer aprovechan, administran y optimizan el uso del ancho de banda de los demás usuarios de la red por medio de la conectividad entre los mismos, y obtienen así más rendimiento en las conexiones y transferencias que con algunos métodos centralizados convencionales, donde una cantidad relativamente pequeña de servidores provee el total del ancho de banda y recursos compartidos para un servicio o aplicación.

Dichas redes son útiles para diversos propósitos. A menudo se usan para compartir ficheros (archivos) de cualquier tipo (por ejemplo, audio, vídeo o software). Este tipo de red también suele usarse en telefonía VoIP para hacer más eficiente la transmisión de datos en tiempo real.

La eficacia de los nodos en el enlace y transmisión de datos puede variar según su configuración local, velocidad de proceso, disponibilidad de ancho de banda de su conexión a la red y capacidad de almacenamiento en disco

Bibliotecas virtuales

Libros en la Red de Redes.

Lugares donde podemos poner a disposición de padres y alumnos documentos o actividades en las que pueden colaborar.

Temer a internet es temer la libertad, cultura al alcance de todos.

Aquellos que no tienen recurso, pueden acceder a ellos a través de las bibliotecas virtuales, todo lo que sea libre y gratis.

La cultura puede llegar a los lugares más recónditos de la tierra.

Revolución similar a la que se produjo salvando las distancias, con la invención de imprenta.

 La cultura deja de estar controlada.

• PROYECTO GUTENBERG

Uno de los primeros en aparecer.

Cuenta con múltiples servidores.

Sección de lengua española.

http://www.gutenberg.org/browse/langiages.es sirve para la búsqueda de libros, se puede buscar por título o autos, hay libros que tienen versión audio, para que también se pueda escuchar, que esto vendría muy bien para alumnos con necesidades especiales.

• BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

Pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales de culturas de todo el mundo.

Sus objetivos son:

Promover el entendimiento internacional e intercultural, ya que es muy importante porque viene recogido en el currículo de Educación Primaria.

Ampliar la cantidad y variedad de contenidos culturales en Internet.

Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general

Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.  .

• BIBLIOTECA DIGITAL EUROPEA.

Lleva poco tiempo.

 Europeana.eu contiene enlaces de más de dos millones de objetos digitales.

Imágenes – pinturas, dibujos, mapas, fotos y pinturas de museos.

Textos – libros, peiodicos, cartas, diarios y papeles de archivo.

Sonidos – música y palabra hablada, cintas, discos y emisiones de radio.

Vídeos – películas, telediarios y programas de TV.

• CIBEROTECA           

http://www.ciberoteca.com

Gran colección de libros en diversas áreas de conocimiento.

Es una de las más grandes del mundo.

·  Arte y cultura.

·  Ciencia.

·  Tecnología.

• BIBLIOWEB                                         

‘’Biblioweb’’ http://biblioweb.sindominio.net/

La creación se defiende compartiéndola.

Recopilar y cataloga documentos libres de intervención teorica, política y cultural sobre la redes, el copyleft y la cultura ‘’hacker’’, tratando de mitigar en lo posible el problema de la rapidez

LA BIBLIO                     

La biblio es una recopilación de textos electrónicos repartidos en la red y estructurados por áreas curriculares.

Pretende servir de apoyo a estudiantes, profesores como apoyo o información.

PROYECTO CERVANTES     ‘’Proyecto Cervantes’’

Paginas en la Universidad de Texas (Texas A&M University TAMU)

http://cervantes.tamu.edu/V2/CPI/index.html

Desde textos on-line hasta producciones de sus obras a distintos idiomas.

28 de noviembre:seguimos con las bibliotecas virtuales.

• LIBROS EN RED

-   ‘’Libros en Red’’

-   http://www.lobrosenred.com/

-   Distribuyen gratuitamente una gran colección de obras.

-   Publican libros de autores (conservan su derecho de copyright) y los difunden tanto en formato digital como en formato impreso.

-   Formatos disponibles:

-   Epub, audiolibros (mp3), pdf …

• QUE DE LIBROS

 -   Una gran cantidad de libros.     

 -   http://www.quedelibros.com/

• CUENTA CUENTOS

-   Incluyen: cuentos, fabulas, trabalenguas…

-   http://www.cuentacuentos.net

-   Gran variedad de recursos gratuitos.

• BIBLIOTECA MUNICIPAL MIGUEL DE CERVANTES

-   ‘’Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes’’

-   http://www.cervantesvirtual.com/

-   Abarca desde la literatura infantil y juvenil hasta una fonoteca

-   Esta Web es un ligar indispensa-ble para cualquier estudiante, profesor o amante de la lengua y literatura en castellano.

• FONOTECA

 Es un repositorio especialmente pensado para personas con discapacidades visuales

Presenta enlaces a las ‘’voces’’ por autor o títulos y permite la entrada a fichas catalográficas y webs a autores e intérpretes.

Realizada en colaboración con diversas instituciones y empresas radiofónicas también está concebida para convertirse en un ‘’archivo de la palabra’’

  

• BIBLIOTECA INFANTIL Y JUVENIL: CERVANTES VIRTUAL

 Contiene un catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles

Revistas, cuentos, bibliotecas de autos, fonoteca de obra clásica, talleres, enlaces institucionales…

Dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación

Imágenes, sonidos con copyright

Hemos visto una serie de páginas en la gual podemos conseguir imagenes, sonidos,et. gratis
1.FlickrCC:
imágenes bajo licencia Creative Commons.
2.Google Images.
3.Fotos gratis,MOrgue File.
4.Sonidos y videos gratis:Free soun,Jamendo,Video_online,Animoto

La Wiki

Se habla de la blogosfera de publicar en la nube.
la Wiki responde a la necesidad de una sociedad que está en continua evolución.
-Esta necesidad la plasmó Word Cunigham en una página web" wiki wiki web"
la wiki es una página web con enlaces, imágenes, vídeos....
Puede ser visitada y editada por cualquier persona.Hoy mas que nunca se habla de trabajo colaborativo, de trabajo en equipo..y todo esto está implicando unas transformaciones jamás imaginadas.

video

Hoy en clase hemos visto un vídeo muy emotivo

Se trata de la atención del profesor hacia un alumno con dificultad a la hora de hablar, lo que en EEUU es muy importante, ya que lees someten a un examen oral. El niño, con una tartamudez severa, consigue hablar al ponerse unos cascos y escuchar música, mediante un programa individualizado que interviene sobre una necesidad específica.

Por otra parte supera el "bullying" al que estaba siendo sometido.

Los recortes en educación afectan tanto a las personas sin necesidades educativas específicas como a los que sí. programas tales como el que hemos visto en clase, (programas individualizados a niños con necesidades específicas)

PDI

la PDI: consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señak de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida,sensible al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, asi como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.

- Hay movimiento, se puede a la vez oír. Se puede escribir con cualquier cosa que no sea punzante para no romperla.

- Siempre preparando las actividades con antelación a diferencia de la pizarra antigua.

- Hay que tener presente el concepto de enlace. Está conectada a un ordenador y está todo en conexión para que este todo funcionando a la vez. Hace lo que nosotros le digamos.

- El trabajo es mínimo en comparación de cómo se progresa. Cuando usamos la pizarra normal, solo podemos usarla una vez sino hay que borrar y escribir de nuevo, con la pizarra digital no, es decir, se guardan las cosas, puedes poner otra pizarra sin perder lo anterior, añadir imágenes, videos, sonidos…

Conectar la PDI.

-         Conexión de vídeo (Fotos de cada tipo de conexión)

·         HDMI,Rca, VGA.

seguridad.

seguridad y privacidad son dos aspectos que deben ser cuidados en el mundo de la tecnologicos de la información y la comunicación, sobre todo en el entorno educativo.
Hoy en dia no se puede defender que el ordenador más seguro es el que  no está conectado a internet.Hay que conocer las amenazas y poner remedio a las mismas.

Hay tres primeros puntos conforman el llamado Triángulo de Debilidades del sistema:

- Hardware: Errores intermitentes, conexión suelta, desconexión de tarjetas…

- Software: sustracciones de programas, modificación, ejecución errónea, defectos en llamadas al sistema…

- Datos: Alteración de contenidos, introducción de datos falsos…ecnologías de la información y la comunicación, sobre todo en el entorno educativo.

Prevenciones:

  -Instalar software antivirus y firewall (por ejemplo: Panda)

- Instalar programas Antispyware.

· Spybot Search and Destroy.

· Microsoft Windows Defender.

- Conectar a internet e instalar las actualizaciones de seguridad del sistema operativo.

ANTIVIRUS PANDA:

- Protección permanente de archivos.

- Protección permanente de correo.

- Firewall (bloquea programas para que no puedan acceder a nuestro sistema) 

- La instalación de dos programas firewall puede impedir su correcto funcionamiento (por ejemplo: si está instalado el firewall de Windows, desactivará el firewall de panda)

 Podemos optar por una navegación anónima mediante el uso de las siguientes direcciones:

http://anonymouse.org/anonwww.html

http://www.torproject.org/

Son gratuitas y evitan que nuestra navegación pueda ser rastreada por parte de terceros (hackers)

 Evitan que detecten nuestra dirección y elimina los peligros sobre la privacidad que provienen de las páginas que visitamos (neutralizan los cookies)

TROJAN HORSES:

Se instala en nuestro ordenador y actúa generalmente abriendo una puerta trasera que permite el acceso remoto a nuestro ordenador por parte de un atacante.

RIESGO DE LOS VIRUS:

•  salvaguarda de los datos que mantenemos en nuestro ordenador
•  pueden afectar al normal funcionamiento del sistema
•  podemos afectar otros ordenadores reenviando archivos
•  todos nuestros archivos pueden estar a la vista de otras personas
•  todos nuestro sistema puede acabar en manos de terceros sin poder tener ningún control sobre los mismos

 PHISHING: He conocido un nuevo concepto. El de phishing que es el acto de robo de información a través del correo y que en ingles puede tener dos sentidos:

1. acto de atentar de forma deshonestas para conseguir información personal importante a través del engaño . 

2. duplicación de una página web que existe para engañar y seducir a los usuarios y estos proporcionen información financiera y o personal a través de internet.

http son todas las paginas pero si la página empieza por https, la “s” nos indica que se trata de una página segura y viene acompañada de un candado.

SPAM: se trata de un correo electrónico (casi siempre de tipo publicitario) no solicitado por el usuario y que es enviado de forma masiva,no es agresivo, no produce ninguna avería ni tampoco afecta al sistema como el virus  aunque se toman muchas medidas para evitarlo sigue penetrando en nuestras cuentas de correo

 GESTIÓN DE CORREOS DE WINDOWS:

REGLAS: término que utiliza Microsoft para referirse a la gestión del correo solicitado

  

GESTIÓN: herramientas y regla del mensaje. Modificas qué correos quieres que se vayan a distintas carpetas además de a la papelera.

 CONSEJOS:

 Escanear regularmente el disco duro, por ejemplo una vez a la semana, el pendrive, tarjeta de memoria y archivos descargados de Internet

Usar Software con licencia

CÓMO ACTUAR EN CASO DE VIRUS:

•  Detener las conexiones remotas, desconectarse de la red
•  No mover el ratón ni activar el teclado
•  Apagar el sistema
•  Arrancar Windows en modo de prueba de fallos
•   Escanear el disco duro o discos duros con tu software antivirus
•   Hacer copia de seguridad de los ficheros que te interesa
•   Formatear el disco duro bajo nivel si no te queda otra solución
•  Instalar nuevamente el sistema operativo y restaurar las copias de seguridad

windows

-Aparece en 1985. (pseudosistema operativo).Había que darle instrucciones al ordenador tecleando.

-En los años siguientes aparecen la versión 3.0, 3.1 y por fin, la 3.11 (trabajo en grupo)

-En septiembre de 1995 aparece Windows 95 y el ordenador con iconos.

-Le siguen Windows 98, W98sl...windows 7.

-En 2000 aparece Windows XP y ya se puede hablar de sistema operativo.

Las nuevas versiones de Windows a partir de XP presentan:

Pros:

-Mayor estabilidad del sistema.

- Mayor rapidez de arranque.

- Configuraciones más sencillas para el usuario.

- Mejoras en seguridad.

contras:

-Programas antiguos que no funcionan.

-Precio.

-Demasiados ‘’agujeros’’ de seguridad (Virus, troyanos, malware…)

- Actualizaciones constantes

Tipos de programas

-Creative commons (CC) Conceden ciertos derechos básicos. Seis principales tipos:

•  Reconocimiento (CC-BY)
•  Reconocimiento-Compartir bajo la misma licencia (CC-BY-SA)
•  Reconocimiento-Sin obras derivadas. (CC-BY-SN)
•  Reconocimiento BY
•  No comercial (NC)
•  Compartir bajo la misma licencia (SA).

- Software semilibre: No totalmente libre pero si puede ser redistribuido, copiado…sin fines de lucro; especialmente diseñado para entidades educativas, ONGs…

- Shareware: Software que puede ser probado por el usuario por una cantidad de tiempo especificado en el CLUF. Si tras ese tiempo decide seguir utilizándolo habría que pagar una cierta cantidad de dinero, generalmente poco.

- Adware: Software que mientras se ejecuta, despliega o bien ventanas emergentes con publicidad o esta se encuentra anexa a una ventana del programa (barra de herramientas…)

- Demo/Trials: Versión de software con posibilidades limitadas, es decir, no están disponibles todas las funcionalidades del programa.

software

software:soporte lógico de un sistema informático,comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas,en contraposición a los componentes físicos(Hardware).Es todo el conjunto intangible de datos y programas del ordenador.
software libre/software privativo.
software libre(GNU linux/ Windows/Os v,apple): es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y , por tanto,una vez obtenido puede sr usado,copiado,modificado, y redistribuido libremente de varias formas.
características:
-No hay que pagar licencia de uso.
-Viene acompañado del código fuente.
-GNU no es Linux.
-Linux es el único núcleo y funciona en combinación con GNU.
-El sistema completo es GNU con Linux.
software privativo:el software no libre se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas posibilidades de usarlo,modificarlo o redistribuirlo(con o sin modificaciones), o cuyo código de fuente no está disponible o su acceso se encuentra restringido.

Hardware

Hardware hace referencia a cualqiuer componente físico tecnológico que trabaja e interactúa de algún modo con el ordenador.Son los dispositivos como la placa base,la CPU o el monitor.

 El componente principal, es la placa base:

                        

      

Que está compuesta por:

- CPU, la unidad central de proceso, (lo más caro del ordenador) y pieza principal de el.

-  MEMORIA RAM, donde se almacenan todos los datos.

- TARJETAS.

 De almacenamiento:

Disquete

   

      

Disco duro:

USB:

         

Periféricos: Las unidades o dispositivos que permiten a la computadora comunicarse con el exterior

Ratón.

Teclado

.Scanner.

kineo

                                                 

KINEO, es una tablet de bajo costo desarrollado por Brainchild y diseñado para ser utilizado en el aula, con total seguridad para los estudiantes. Es una tableta con pantalla de 7 pulgadas, mediante android 2.1, que soporta aplicaciones educativas y no permite el acceso a sitios indeseables. La batería dura aproximadamente 12 horas. El dispositivo es con pantalla táctil, tiene wi-fi, entrada USB, conector para auriculares, tarjeta SD y salida HDMI para conectar a televisores o pizarras. Solo puede acceder a sitios web pre-programados por el administrador o maestro. Además, los maestros tienen aplicaciones de gestión para la evaluación.